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釘 我很榮幸可以獲選為2012年青少年文物之友,今次短短兩日的參觀和詳盡的講解令我對於香港不同地區的古物古蹟有更深入的了解。其中,元朗屏山的鄧氏宗祠令我留下最深刻印象,因為我從沒到過祠中欣賞內部建築,今次的經驗真是令我大開眼界,雖然天氣炎熱,但我發現到原來香港這石屎森林中亦蘊藏這麼多的古物和經歷。
 
郭詠晴
( 保良局羅傑承(一九八三)中學 )
釘 經過三天內容豐富的青少年文物之友課程,我覺得很開心。這課程令我獲益良多,而且增進文物知識。另外我能參加和參觀不同的活動和地方,我覺得活動很充實。在這三天課程中,我認識了很多新朋友,他們都很友善,我很開心。我最喜歡的地方是中西區文物徑,因為我覺得很多建築都很漂亮,很開心。
 
梁欣曈
( 真光女書院 )
釘 這次參加了青少年文物之友的計劃,不但令我獲益良多,加深了對古蹟文物的認識,也讓我認識了很多朋友,擴闊了我的社會圈子,增加了我的溝通能力。

我最高興的就是能以輕鬆的心情去學習,不需要有考試或測驗的顧慮,反而知識會吸收得好。參觀了屏山文物徑和中西區文物徑(中區線)後,更令我增長了不少知識。因此,我認為文物之友可保育文物和從多方面去學習,我絕對沒有後悔過!文物之友,好!
 
胡俊朗
( 聖士提反書院 )
釘

在參加這個「青少年文物之友」計劃前,我認為歷史古蹟只不過是遺留下來的普通遺物,並不知道它們有深層的意義和故事。

在這三天,我渡過了愉快的日子,在導師的諄諄教誨,同學們的互相鼓勵,使我認識到不同文化和遺蹟。當中在中西區文物徑雖然辛苦,但最終能獲得成功。

這次活動令我眼界大開、獲益良多。若果下次也有這些活動,我一定會參加!

 
卓仲賢
( 中華基督教會基元中學 )
釘 一天,當我從信箱裡收到「獲選為青少年文物之友」時,真是高興萬分,從百多人當中脫穎而出,作為四十二人中之其一,有一剎那自豪的感覺。

第一天的訓練大家那怕是陌生之友,來自不同地區的學校,曾有一刻的見外。但隨著一聲的:「你好!」,換來的便是源源不絕的話題,那怕是誰先作主動?

一些文化歷史的活動,青少年們便會滿有自信的提出自己對文物的認識、疑問。同時,導賞員又會不厭其煩地解答一切的疑問。也許,這就是作為一位導賞員的「耐性」。

了解香港已故的歷史,是我們青少年的興趣,英國的統治、日本的佔領、一戰、二戰究竟對香港造成甚麼影響?香港是如何從一個南方無名小漁港而成為今天的東方之珠?

在三天的文物之友訓練,我個人認為與組員合作無間是必需的,加強與組員之間的溝通可以加強我們對其他人的認識了解。

今天是訓練的最後一天,經歷過往兩天對文物歷史的體會、前兩天導賞員的介紹,也令我獲益良多。

聽到已往文物之友當導賞員的分享,從而了解當一位導賞員的心得,了解當一位稱職導賞員的要求,期望日後有機會當一位文化歷史導賞員,為新一代服務。
 
孫日正
( 救恩書院 )
釘

經過這兩天的「青少年文物之友」的活動後,我對一些歷史文物和古蹟有更深刻的認識,另外,我和其他「青少年文物之友」更初步掌握了導賞和專題研習的技巧。其中,我印象最深刻的是第二天到前九龍英童學校外訪問途人,我們由一開始十分緊張至後來和途人對答流利,中間經歷了我們的努力。

 
翁希緯
( 聖公會林護紀念中學 )
釘 經過了這三天由古物古蹟辦事處舉辦的青少年文物之友的課程令我感到非常開心,因為我能夠在這三天參觀了很多地方,包括前威菲路軍營(即現今的香港文物探知館)、屏山文物徑、中環等,令我認識更多課外的香港歷史、當地的風俗文化、宗教特色等。令我獲益良多。
 
陳曉彤
( 宣道會陳朱素華紀念中學 )
釘

在這三天的活動中,我認為自己學到很多東西。   

例如在工作坊的時候,每個導師都很細心地教導我們,令我們可以學到很多有關歷史文物的知識,而且在活動期間我還認識了不少朋友,提升了我的人際關係。   

我認為這次活動令我十分開心,如果下次有機會的話,我一定會參加同類型的活動。

 
莫子健
( 中聖書院 )
釘 起初,參加青少年文物之友的目的,在於學習及增廣見聞,並毫無參與文物導賞之意,三天以來,不斷地學習文物導賞,亦加深了我對參與文物保育及導賞的熱誠及衝動,亦讓我學得更多,知得更多。   

起初,自以為文物知識不外於對文化及歷史的認識,但,三天後,這種想法是錯的,儘管對建築及古蹟認識很深,但不加入歷史知識亦沒有用,「讀萬卷書—行萬里路」,相互結合—可成為一個合格的導賞員。   

文物,見證一個國家的成長及發展,可惜,人類要文明—不要文物,可以說文化是被犧牲掉,被急忘掉。無論如何,作為一名中國人,應該盡力保留國家的文化,保護文物及古蹟,留於下一代。
 
曾浩賢
( 伊利沙伯中學 )
釘

在這次文物之友的活動中,我真是獲益良多,曾到了香港文物探知館,中環和屏山被人導賞。   

雖然這個活動當中有兩個地方我已曾被導賞過,導賞員更是同一個人,但我都專心聆聽,希望可以學到新的資訊,而且導賞員的導賞內容很充實,講解的時間把握得很好,令我學習到導賞時要分好重點,不要浪費時間。   

因為我對具有中國特色的建築很有興趣,所以屏山的導賞時我最留意導賞員的講解。因我之前亦做過導賞員,所以我很佩服他們可以有趣地講解,令其他人完全投入。   

最後我在這次活動學到很多,例如:導賞員的技巧、訪問的技巧等。

 
陳鎂婷
( 伊利沙伯中學舊生會中學 )
釘 經過這三天,同學們無論對文化保育,以及朋輩的認識都加深了許多。在這短短的七十二小時裡,經過導師的悉心教導下,同學們對文物保育,古蹟文化等不同專題都得到了更深入,更多的認識。在此計劃裡,同學們也結識了不少新朋友。希望在這三天後,留下的不只是知識,更是深刻的友誼!!!
 
黃錦源
( 聖保羅書院 )
釘

經過兩天的活動,我認識了中西式的建築特色。雖然我之前去過屏山文物徑,但只是走馬看花。今次我真的清楚了。因為有導賞員的清楚講解,我發現歷史對我們的文化有很大的影響。所以我一定要擔起保護文物的責任。

 
郭華基
( 屯門天主教中學 )
釘 我很榮幸能被挑選為青少年文物之友的一員。青少年文物之友是一件既有意義又具趣味的活動。總共三天的培訓課程。第一天到達屏山文物徑參觀,有專業導賞員帶路。第二天則到了中西區文物徑中區線,見識了皇后像廣場,真愉快啊!

真感謝我的中史老師──王佩玲老師推薦我參加此活動。
 
梁昊然
( 沙田循道衛理中學 )
釘

首先很榮幸參加由康樂文化事務署轄下的古物古蹟辦事處青少年文物之友計劃,我覺得獲益良多。在這次的活動,我學習到一些歷史資料,一些趣聞,在這兩天的行程表,雖然非常緊湊,但是其中參觀了屏山文物徑,鄧氏祠堂,香港文物探知館,中西區文物徑中區線。其中最深刻的是鄧氏祠堂,因為我很少參觀圍村,再加上民宅從來不對外開放,所以再從新聞上經常性看到居民,如果遇到不如意的事情就會用暴力的方法解決問題,但事實並非如此,他們其實非常友善。

 
關慧詩
( 香海正覺蓮社佛教馬錦燦紀念英文中學 )
釘 雖然我一直都對歷史有濃厚的興趣,但一直只對內地的古蹟文物有留意,原來我一直都忽略自己身邊的歷史古蹟,其實我身處的香港亦有豐富的歷史。透過參加青少年文物之友,我對香港歷史文物的認識加深了,再不是一隻井底之蛙。計劃提供的一連串活動(包括導賞課程,考古工作坊等)都幫助了我對保護文物和文化的傳承的認知,亦希望自己能在將來實踐在計劃中學習到的技巧,為文化傳承出一分力。   

另一方面,我在計劃中亦認識到不少志同道合的朋友,我在他們的身上看到了不少自己的不足之處,令我反思到自己對歷史的態度是否輕視了。其實歷史令我們認識現在,亦帶領我們到將來。
 
陳信如
( 聖母玫瑰書院 )
釘

經過今次的三日訓練課程後,我覺得這個活動十分有趣。在這過程中,我認識了不少朋友,包括我的組員。此外,我還非常開心,因為我和朋友可以一起到屏山鄧氏的圍村,也可以到HSBC和中西區文物徑,還有皇后像廣場參觀,到了這些地方,真的令我認識很多歷史知識啊!我也希望參加多些這些活動!

 
陳景禧
( 宣道會陳朱素華紀念中學 )
釘 參加了青少年文物之友後,我發現了很多新奇的事物是我不認識,我發覺以前自己是井底之蛙。但是自從參加了這一個計劃後,在導師身上可學到有用的知識,在組員身上可以感到友情,在這一個計劃可以感到一種深厚文化氣息,令人更想了解。
 
張淯瑋
( 香港道教聯合會圓玄學院第三中學 )
 

經過這次一連三日(二零一二年七月十七日至七月十九日,星期二至四)青年文物之友的活動,我發覺原來自己對古代歷史不是太熟悉,有很多東西也是鮮為人知的,這加深了我參加青少年文物之友的決心,並且令我對搜集歷史資料有更大的推動力,從而加深對歷史的了解和認識。

 
李承希
( 荃灣聖芳濟中學 )
釘 首先我很榮幸可以參加此次活動,在這3天的活動,我對歷史古蹟以及文物活化保育方面有了更深入的認識,並且更加引起我對此方面的興趣。   

除此之外,在參觀文物徑以及聽講座亦讓我對導賞有了初步的認識,學到了書本以外的知識,讓我獲益良多。   

除此之外,這個活動亦讓我認識了一些志同道合的朋友,並可進行不同的交流,增進自身的知識。
 
張尤智
( 聖瑪加利男女英文中小學 )
釘

經過這三天的青少年文物之友的培訓,讓我從中學會很多東西。在這三天,我們遊覽過不少香港中西式的文物,如:鄧氏宗祠、聚星樓、皇后像廣場等。也了解到一些建築的前身和歷史。另外,我也學會一些文物保育、考古、導賞的知識。這個活動,豐富了我對歷史文物的知識,還透過一些小組工作,增強了我的自信心,真的是獲益良多!

 
馬明惠
( 孔聖堂中學 )
釘 透過今次文物之友計劃,我和一眾學員就接受了不同的講座及工作坊去認識及了解本地獨有的歷史文化及其珍貴的古蹟文物,從而培養了我們關心社區的態度和加深對其之認識。除此之外,一些資深的文物之友導賞員更帶領我們一同實地考察文物徑及古蹟。雖則期間我們受了不少苦;流了不少汗;被蚊子叮了不少次,但對我而言,這都是值得的。因為從親身體驗的經歷裡所學到的一點點知識是普通課本所不能提供的,而且來得更有趣、更深刻、更鞏固,令學習增添不少絢麗的色彩,變得生氣勃勃。此計劃委實讓我獲益不淺,「讀萬卷書不如行萬里路」這句說話果然說得沒錯。
 
羅群鳳
( 觀塘官立中學 )
釘

各位青少年文物之友,你們好,我是雷碧琪。第一天參加青少年文物之友的培訓課堂,我覺得很興奮,因為可以去到很多歷史很久的古蹟及法定古蹟。第一天參觀「屏山文物徑」的時候,我感到很新奇,因為去到文物徑的每一個地方我都彷彿感到我回到舊時,希望這些古蹟可以保留到給以後的人參觀。當天我也在導賞員身上學到很多東西,例如:要站在很高的地方讓人看到自己,導賞前要做好資料搜集,最重要的是不要遲到!第二天,我去了中西區文物徑,其中最吸引我的是「聖約翰座堂」,因為它的外型充滿歐洲建築風味,我個人是很喜歡歐洲建築的!

 
雷碧琪
( 路德會協同中學 )
釘 在這三天的青少年文物之友的計劃中,我們分別參觀屏山文物徑,香港文物探知館和中西區文物徑。我們一邊行一邊聽導賞員的講解,而令我最感到深刻的活動是考察屏山文物徑。當我們參觀鄧氏宗祠的時候,導賞員講解宗祠的用途,宗祠的建築代表和宗祠樑架上的吉祥物……都能代表到當時香港人的生活習俗。   

在這三天中,我學到活化古蹟不但可以保護文物,還可能令更多人了解這項古蹟,把這項古蹟受到政府及人類的保護,同時也可以把這項古蹟的背景和歷史記下來,讓人知道。
 
黃可怡
( 風采中學(教育評議會主辦))
釘

經過這幾天的培訓,我對考古學的認識更深入,參觀了一些文物徑,見過不少歷史文物,深深體會到社會的變遷。由於土地不足,很多具歷史價值的建築物遭拆卸,取而代之的是一座座摩天大廈,只有少部份被保留下來,令我們明白到古蹟文物是極需要保育的。除此之外,透過文物小記者的活動,提升了我與別人的溝通技巧,這次培訓令我獲益良多。

 
莊倩怡
( 庇理羅士女子中學 )
釘 我就讀於沙田官立中學,顧名思義我是一位沙田人,「身在沙田,心繫沙田」,這個活動給予我機會踏出沙田,大開眼界!   

實在,經過這次的培訓課程,擴闊了我的視野。不論是屏山文物徑或到中西區文物徑,都為我帶來新鮮,豐富的知識,智慧。雖然過程辛苦,甚至皮鞋踏破,卻是值得的。   

如果古物古蹟辦事處以後有什麼活動我能幫上的,一定參與!
 
陳暉鏇
( 沙田官立中學 )
釘

經過這三天的培訓課程,我對考古及導賞的知識都學到,例如:在田野上的考古工作主要分為調查,佈方,發掘等;在導賞方面,我學會做一個導賞員在導賞前、後和進行其間都要有十分充足的準備和要有技巧地向參加了導賞團的人介紹該處的文物歷史和建築等。在這三天的培訓課程中,我最喜歡考察中西區文物徑,因為即使在中環這樣的鬧市,都仍有40多個的文物景點,而且可以令遊客多一個觀光的旅遊點,但是我認為可以握要地選擇一些文物景點去看,以省下時間及行文物徑的時間可以縮短一些。而且在工作紙中,令我們可以詳情地分析到該座建築物不同部份的名稱,另外我亦覺得中西區文物徑的導賞員經驗十分豐富和以故事講述歷史。

 
黃宏澤
( 文理書院(九龍))
 

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